Peacemaker – FriedensstifterInnen auf dem Pausenplatz

Das Programm «Peacemaker» hat zum Ziel, die anhaltende Gewalt an Schulen abzubauen und ihr vorzubeugen. Während einer Projektwoche zum Thema Gewalt und Frieden lernen von der Klasse gewählte SchülerInnen, in hitzigen Situationen auf dem Pausenplatz mit kühlem Kopf schlichtend einzuschreiten und die Lage zu entspannen.

Es bestehen einige Peacemaker-Programme an verschiedenen Schweizer Schulen. Die Vision von NCBI ist es, möglichst vielen Schulen die Möglichkeit zu bieten, Peacemaker auszubilden und Gewaltprävention von der Basis aus durchzuführen.

Was sind die Ziele eines Peacemaker-Projektes?
• Die ganze Schule setzt sich mit dem Thema „Frieden“
auseinander – auf der persönlichen, der Klassen- und der
Schulebene
• Bewusstseinsförderung und Sensibilisierung der
schulhauseigenen Streitkultur und Gewaltdynamik
• Auseinandersetzung mit Definitionen von «Gewalt»;
Schärfung des Blicks für die Gewaltarten, die an der eigenen
Schule vorkommen
• Entwicklung der gewaltfreien Konfliktlösungsfertigkeiten der
SchülerInnen und der Lehrkräfte
• Ausbildung und Begleitung einer Gruppe interessierter und
motivierter SchülerInnen als FriedensstifertInnen, ohne sie in
dieser Funktion zu überfordern

Wer eignet sich als Peacemaker?
Gute Peacemaker sind Schülerinnen und Schüler, die...
• ... bereits Frieden gestiftet haben
• ... fair sind und gut zuhören können
• ... mutig sind und ihre Meinung zu sagen wagen
• ... daran interessiert sind, Konflikte ohne Gewalt zu lösen
• ... die Vielfalt unter den Schülerinnen und Schülern
repräsentieren – also Buben und Mädchen, verschiedene
Nationalitäten, verschiedene Interessen und Hobbies,
verschiedene Gruppen auf dem Pausenplatz...
Gute Noten und braves Schulverhalten sind nicht ausschlaggebend.

Was sind die Aufgaben der Peacemaker?
Die Peacemaker haben als wichtigste Aufgabe zu versuchen, jede Woche mindestens einmal bei einem Konflikt auf dem Pausenplatz oder in ihrer Klasse konstruktiv einzugreifen. Dabei werden Sie von den Betreuungspersonen und den Lehrkräften unterstützt.
• Peacemaker-Arbeit ist freiwillig.
• Peacemaker sind keine Polizisten – sie patrouillieren nicht
auf dem Pausenplatz, bis sie einen Streit gefunden haben,
sondern machen Pause wie alle anderen auch.
• Peacemaker sind keine Richterinnen – sie urteilen nicht, wer
schuldig ist und verhängen keine Sanktionen.
• Peacemaker sind keine Lehrkräfte – sie ersetzen nicht die
Pausenaufsicht.
• Peacemaker können anderen Schülerinnen und Schülern
dabei helfen, für ihre Konflikte konstruktive und friedliche
Lösungen zu finden.
• Peacemaker bieten ihre Hilfe an – die Streitenden
entscheiden, ob sie dieses Angebot annehmen wollen
• Peacemaker sind fair – sie ergreifen nicht Partei für die eine
oder andere Seite.
Nicht jeder Streit muss von den Peacemaker gelöst werden können – wenn nötig suchen Peacemaker Hilfe bei den Kontaktlehrpersonen oder der Pausenaufsicht.

Dieses zweiteilige Interview mit Urs Urech, dem langjährigen Leiter des NCBI-Programms "Peacemaker", vermittelt einen guten Überblick über die Aufgaben und den Alltag eines Peacemaker: Teil 1 (mp3-Format, 3 MB) / Teil 2 (mp3-Format, 5.6 MB). Es wurde von Radio Argovia am 21. September 2007 ausgestrahlt.
In der hörenswerten Sendung "Treffpunkt" vom 11. September 2009 zum Thema "Pausenplatz" werden die Peacemakers ebenfalls erwähnt. Die gesamte Sendung kann hier heruntergeladen werden (mp3-Format, 45.4 MB).

Der folgende Artikel vermittelt einen guten Überblick über das Programm "Peacemaker" und seine Ziele (pdf-Format, 836 KB).

Publikation: "Peacemaker. Gewalt, Eskalation und Konflikte schlichten"

Frieden stiften kann gelernt werden!
Der praktische Ordner (inkl. Poster) zeigt Lehrpersonen und anderen, die mit Gruppen von Kindern und Jugendlichen arbeiten, wie sie praxiserprobte Lektionen im Bereich Gewaltprävention gestalten können.

Ein Informationsblatt zum Peacemaker-Ordner können Sie hier herunterladen (pdf-Format, 248 KB). Er kann gegen Rechnung hier bestellt werden.

Arbeiten Sie mit dem erprobten Rubbelthermometer und finden Sie Lösungen, wie ein eskalierender Konflikt abgekühlt werden kann. Das Faltblatt zum Rubbeln kann hier bestellt und hier angeschaut werden (pdf-Format, 420 KB). Auf der Rückseite (pdf-Format, 3.9 MB) finden Sie viele Informationen zum Peacemaker-Programm von NCBI.

Programmleitung: Ron Halbright, ron.halbright(at)ncbi.ch

Zum Ablauf (pdf-Format, 128 KB) und den Zielen (pdf-Format (72 KB) eines Peacemaker-Projektes können Sie hier weitere Informationen herunterladen.

Informationen zu anderen NCBI Programmen im Bereich Friedenserziehung finden Sie hier.

Links zu Peacemaker-Schulen
Primarschule Feldmatt, Ebikon
Schule Hombrechtikon
Schulhaus Altikofen, Worblaufen
Schule Letzi, Zürich
Primarschule Meilen
Schule Illnau Effretikon
OS Im Sand, Visp

Links zu Artikeln zum Peacemaker-Projekt:

Tagesanzeiger: Wenn Peacemaker Frieden stiften
Kleine Friedensstifter - Migros-Magazin 13/2006
friZ - Zeitschrift für Friedenspolitik
Erste Friedensstifter im Vorderland (pdf-Format, 864 KB)
Coop-Zeitung 44/2000 (pdf-Format, 220 KB) Kinder_lernen_frieden_zu_stiften (pdf-Format, 912 KB)
Twanner Schulkinder stiften Frieden (pdf-Format, 268 KB)
"Peace" auf dem Pausenplatz (pdf-Format, 40 KB)
"Die baggeret mi Fründ aa!" (pdf-Format, 96 KB)
Peacemaker sind Glühwürmchen (pdf-Format, 56 KB)
Kreis der Friedensstifter wächst (pdf-Format, 528 KB)
Konflikte lösen statt büffeln (pdf-Format, 960 KB)
Gewalt in der Pfadi, Scout - Magazin der Pfadibewegung Schweiz, 1/06 (pdf-format, 1 MB)
Peacemaker - Friedenstifter auf dem Pausenplatz, Tangram 5/2007, Seiten 102/3 (pdf-Format, 204 KB)
Kühlen Kopf bewahren, Aargauer Zeitung (pdf-Format, 1.2 MB)
Friedenstifter auf dem Pausenplatz, Basler Zeitung (pdf-Format,
1012 KB)
Crashkurs für kleine Friedensstifter, Tages Anzeiger (pdf-Format, 264 KB)
"Null Gewalt gibts nirgends", Zürichsee-Zeitung Bezirk Horgen (pdf-Format, 3.8 MB)

Andere Medienberichte:

- NZZ-Format vom 9.3.2003 - in dieser Ausgabe von NZZ Format wurde über das Peacemakerprojekt an der Schule in Hombrechtikon berichtet. Auf dieser Seite findet sich ein Transkript der Sendung; es beginnt bei Minute 14.25